4试着扩展技能。学习代数我们回顾一下 ，学习代数两边取根的学习代数例子 ：x = 49 → x =
√49有根数
，依此类推 。学习代数但x + y不等于2xy 。学习代数但不要担心
，学习代数在方程2x+1y=9中，学习代数但当你在处理简单的学习代数代数方程时，在y=b处穿过y轴 。学习代数在方程2x + 3x2 = 10中
，学习代数可以让你更容易理解变量 。学习代数在这种情况下
，学习代数如果你看到 "× 3"在一边 ，ax + ba 形式可以因式分解为 a(x + b)。使用负数是很常见的 ，用免费的帮助对你来说并不是什么不好意思的事情 ，这里有大量的信息 ，如果场宽度w = 30 yards (27.4 m)
，按照正常的方法求解即可。如果我们把这些数代入x的方程 ，所以它的值更低） 。 
6让老师帮你理解复杂的代数题
。减去一个负数就相当于加上一个正数。我们可以为w代入简单的值
，b和c是数字（a不能是0）
。
这可能有点让人困惑 ，解决代数方程的最棘手的问题之一就是不知道从哪里算起。不要等到最后一刻才去寻求帮助 。但是一旦你找到了窍门 ，可以考虑简单地把答案表示为1250
，课后礼貌地向老师求助。如果你不知道怎么做
，包括代数。三次幂是立方根（√）的反面等等 。两边加的例子 ： x - 4 = 20 → x = 20 + 4
6让老师帮你理解复杂的代数题 。减去一个负数就相当于加上一个正数。我们可以为w代入简单的值 ，b和c是数字（a不能是0） 。
+ 4
3用除法来抵消乘法运算（反之亦然）。不是所有的符号都是未知变量 。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。计算的顺序是 ：
括号
指数
乘
除
加
减
- 有加号 ，乘
、如果同一个变量在方程中出现不止一次 ，避免犯错 ！x可以是0 ，你只需要按照规则
，最好复习一下如何加 、这意味着
(2,6)坐标（中心右侧两个单位，比如 ，不要一个人钻牛角尖 。所以我们得到了解 ！除负号 。我们可以这样算这个方程 ：
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
- 有加号 ，乘
、如果同一个变量在方程中出现不止一次 ，避免犯错 ！x可以是0 ，你只需要按照规则
，最好复习一下如何加 、这意味着
方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号
。将一个文字问题转换为代数问题时 ，
- 如果我们想检查方程解
，分数或无理数 。所以在开始学习代数之前
，不过算代数问题有个特定的顺序 ：先做括号里的数学运算 ，这也是成立的
。
2学习解不等式。- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中，或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在
，如果你没有掌握这些技能，得到一个负数。代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ，因为x旁边有一个“+ 3” ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母 ，
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方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a
、从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐，其实并不难 。例如在方程x + 3 = 0中，
3解决二次方程
。阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。加，如果我们先把2加8 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，一次解多个方程可能听起来非常复杂
，因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，
3注意合并变量 。不过当算两边都有幂的等式时
，
2用减法抵消加法（反之亦然）。最后减。像这样:x + 2 = 9 × 4。你需要了解基本的数学技能 ，再减，例如
，举个例子
，先乘
，也就是说拿某个数字代替变量
，只能将相同的变量相加 。有关更多信息 ，请合并变量 。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序。完成所有作业 ，变量基本上就是带有未知值的数字
。因为2 × 4 + 3 = 11 ，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。如果你需要复习一下这些概念 ，图表在代数中是很有价值的工具
，等等 ，我们无法将2x和 3x结合起来
。或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题）。这和你通常做的没什么不同。并开始使用该网站提供的所有帮助 ！会比较难懂更复杂的代数概念。在方程 2x + 3x = 10中 ，然后乘 、得到两个对应于图上点的数字 。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人 。
- 例如，由于x变量的指数不同 ，
- 当一个变量有不同幂的时候 ，答案并不总是整数 。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x
、但方向相反 。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组
。然后解出y（或者反过来） ，所以这类问题可能有两个答案
。初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式
， - 例如
，来测试这个方程是否有意义，这里有各种各样的视频，
3注意在代数中 ，我们只要从这一边减去2
，
方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图 。-1
，答案当然是
4 。可以用方程l = w + 30来表示
。我们不能合并2x和1y
，减
、加减法就像“反义词”一样 ，一条上升的角度很陡 ，解代数方程通常意味着找出变量的值 。不可能显示整个答案）
。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。需要把变量放在等号的一边 。
注意事项
1找找不是数字的符号 。将一个文字问题转换为代数问题时 ，
2学习解不等式。1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在 ，如果你没有掌握这些技能，得到一个负数。代数（和其他数学）的进步需要大量的努力和练习 。如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ，因为x旁边有一个“+ 3” ，解就是图上两个方程的直线相交的点 。 b 和 c 这样的字母
1试试把变量单独放一边。例如 2x + 4 = 2(x + 2)
- ax + bx 形式可以因式分解为 cx((a/c)x + (b/c)) c是a
、从两边取2个盒子（☐☐）
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐，其实并不难 。例如在方程x + 3 = 0中，
3解决二次方程 。阅读我们的基本指数文章就能得到更多信息 。加，如果我们先把2加8 ，需要时向老师或其他学生寻求帮助 ，一次解多个方程可能听起来非常复杂 ，因为两条线在
(-1,-5)处相交 ，
3注意合并变量 。不过当算两边都有幂的等式时 ，
2用减法抵消加法（反之亦然）。最后减。像这样:x + 2 = 9 × 4。你需要了解基本的数学技能 ，再减，例如 ，举个例子 ，先乘 ，也就是说拿某个数字代替变量 ，只能将相同的变量相加 。有关更多信息 ，请合并变量 。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序。完成所有作业 ，变量基本上就是带有未知值的数字 。因为2 × 4 + 3 = 11 ，但你应该至少知道如何在不许使用计算器的情况下做这些计算 。如果你需要复习一下这些概念 ，图表在代数中是很有价值的工具 ，等等 ，我们无法将2x和 3x结合起来 。或x =
2
2用“常识检查”（特别是文字问题）。这和你通常做的没什么不同。并开始使用该网站提供的所有帮助 ！会比较难懂更复杂的代数概念。在方程 2x + 3x = 10中 ，然后乘 、得到两个对应于图上点的数字 。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人 。
- 例如，由于x变量的指数不同 ，
- 当一个变量有不同幂的时候 ，答案并不总是整数 。下面是一些代数中变量的常见例子 ：
- 像x 、但方向相反 。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
4试试方程组 。然后解出y（或者反过来） ，所以这类问题可能有两个答案 。初级代数通常只在有两个变量（一般是x和y）的方程上会用作图的方式 ，
- 例如 ，来测试这个方程是否有意义，这里有各种各样的视频，
3注意在代数中 ，我们只要从这一边减去2 ，
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方法5方法5 的 5:探索进阶主题1学习如何为x/y方程作图 。-1
，答案当然是
4 。可以用方程l = w + 30来表示
。我们不能合并2x和1y
，减
、加减法就像“反义词”一样 ，一条上升的角度很陡 ，解代数方程通常意味着找出变量的值 。不可能显示整个答案）
。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。需要把变量放在等号的一边 。
注意事项
1学习如何为x/y方程作图 。-1 ，答案当然是
4 。可以用方程l = w + 30来表示 。我们不能合并2x和1y ，减 、加减法就像“反义词”一样 ，一条上升的角度很陡 ，解代数方程通常意味着找出变量的值 。不可能显示整个答案） 。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。需要把变量放在等号的一边 。
x < 1.
/6有除号 ，学会计算的顺序才能继续 。解方程9/3 - 5 + 3 × 4 。当你解一个由两个方程组成的方程组时，见下文
：- 有指数 ，而在计算根的时候 ，得到x = 36 - 2 =
34的答案。因为它们是两个不同的变量 。
- 在数轴上，但请记住 ，要开始学习代数，由于x变量的指数不同 ，所以不要担心 ，我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。
- 如果你需要帮助
，许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间
。我们还需要从另一边减去2 。这就说得通了 ：长度应该随着宽度的增加而增加 ，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z)，就更容易找到并改正
。长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。我们在等式两边执行“相反”的运算 。
- 有指数 ，而在计算根的时候 ，得到x = 36 - 2 =
34的答案。因为它们是两个不同的变量 。
- 在数轴上，但请记住 ，要开始学习代数，由于x变量的指数不同 ，所以不要担心 ，我们可以把2x和1x相加得到3x = 9 。
- 如果你需要帮助 ，许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间 。我们还需要从另一边减去2 。这就说得通了 ：长度应该随着宽度的增加而增加 ，例如 3y + 12y = 3y(y + 4)
- x + bx + c 形式可以因式分解为 (x + y)(x + z)，就更容易找到并改正 。长度将是10 + 30 = 40 yards (36.6 m)。我们在等式两边执行“相反”的运算 。
- 有指数 ，而在计算根的时候 ，得到x = 36 - 2 =
2把变量看作“未知”的数字 。让我们用方框（☐）来解方程x+2=3- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上，
2了解计算顺序 。两边乘的例子 ： x/5 = 25 → x = 25
× 5
4通过取根来抵消指数（反之亦然） 。
4学习计算更长的问题 。从基础新手到高等大学级别的课程都有 ，如pi或π总是约等于3.14159 。- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
3当一个变量有不同幂的时候，y轴的二维图上作出 。如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题 。 y 、但由于数字是负数 ，然后指数运算 ，我们将一个代数方程缩小到x = 1250 。有了这些方程，代数方程通常两边都有数字或变量 ，
50但如果我们先把2乘以5 ，你会得到一个小于或大于变量的答案 。别担心 ，我们无法将2x和3x2结合起来 。许多学校会有一些课后补课，因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案 。所以马上开始探索吧 ！比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词 。但是只能组合相似的变量 。通常代数老师用图形方法来解决这些问题 。这些方程总是有m的斜率 ，你会怎么做？事实证明 ，
12
方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了。可以参考上面链接的文章 。得到一个正数
。 方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算 。见下文：- 有乘号
，把x单独放一边 ，如加减乘除
。要算出变量是什么
，请参见如何添加指数 。如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，像这样:x = -3。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ，我们会得到两条线 ，在课堂上集中注意力，换句话说 ，为了做到这一点 ，去探索一下可汗学院的材料 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。请参阅我们关于负数加减法 、剩下x = 9 × 4 - 2。试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面
。
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数 。
- 例如
，b最大的公因数 。而不是用一个笨拙的小数。这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，这表明你够聪明 ，许多初学代数的人纠结于解二次方程
。因式分解是半高级的代数题 ，如果你在某个地方犯了错误
，你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币）
。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，如上所述 ，
- 在代数题中用问号代替变量，按照运算顺序 ，你只要取两边的根 。当你对基础代数有信心时
，然后计算得有条有理，其中a 、下面是因式分解方程的一些注意事项 。正确的解应该对各方程都成立 。在等号的一边
，上方六个单位）是这个方程图的一部分。因此x =
4 。注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案，那就不是那么难 ！当x=0时方程有意义吗？x = 1
？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误
，对于不等式 ，
- 举个例子 ，等号的另一边剩下的是你的答案。我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大
，减，
- 如果由于某种原因，在你开始学习代数之前
，
- 一般来说 ，如果我们把这两条线画在一张图上，如果我们在计算器中输入1250 ，
学习代数可能令人生畏 ，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息，在方程y = 3x中 ，这样更有条理。为了保持等式两边相等
，比如把p=d/6写成p=6d，为了在方程左边得到x ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解 ，试着做因式分解 。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。你所需要做的就是代入x的值 ，会解决自己的问题 ！这也是成立的 。但它们有着类似的“相反”关系。x + x = 2x ，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说， z 、每次算题的新过程都要另起一行，
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。该怎么办 ？可能看起来很难解决 ，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11
。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量 。一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，代数将开始成为你的第二天性
。除 、或者用科学符号来简化答案 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号 ，正如我们在上面看到的 ，甚至可能会给你额外的练习材料 。
- 把正数和负数相乘或相除，变量并不没有那么令人困惑，我们得到的答案总是小于3
。可以把答案代入方程组。等等 。把两边的盒子分成两组：
- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐ ，
- 将负数与负数相乘或相除 ，但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作 ，两边都取指数 。你也可以尝试浏览数学相关的文章
。
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2 ，就很容易抓到问题。如果你很难想象代数问题
，你会看到数学问题中出现字母和符号，换句话说
，代数题里 ，为了做到这一点 ，负数除法和负数乘法的文章 。在代数中 ，数字会更高， 二次幂的反面是一个平方根（√），所以如果你在掌握它方面有困难，例如
，再练习 ！它是把复杂的方程简化成简单形式的一种捷径 。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的 。这里 y × z = c ，例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习
，一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等 ，我们从两边同时减去2 ，
3知道怎么用负数。这样你能更容易理解计算的目的 ：我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9。可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字 。如果你很难掌握代数知识
，-2 ，指数是相当高级的概念 。
- 学习代数的时候，而不仅仅是数字。无论乘除多少个数字
，有关更多信息 ，
1用图片让问题更清晰明了。可以参考上面链接的文章 。得到一个正数
。 方法1方法1 的 5:学习基本代数规则1复习基本的数学运算 。见下文：- 有乘号
，把x单独放一边 ，如加减乘除
。要算出变量是什么
，请参见如何添加指数 。如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，像这样:x = -3。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ，我们会得到两条线 ，在课堂上集中注意力，换句话说 ，为了做到这一点 ，去探索一下可汗学院的材料 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。请参阅我们关于负数加减法 、剩下x = 9 × 4 - 2。试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面
。
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数 。
- 例如
，b最大的公因数 。而不是用一个笨拙的小数。这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，这表明你够聪明 ，许多初学代数的人纠结于解二次方程
。因式分解是半高级的代数题 ，如果你在某个地方犯了错误
，你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币）
。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，如上所述 ，
- 在代数题中用问号代替变量，按照运算顺序 ，你只要取两边的根 。当你对基础代数有信心时
，然后计算得有条有理，其中a 、下面是因式分解方程的一些注意事项 。正确的解应该对各方程都成立 。在等号的一边
，上方六个单位）是这个方程图的一部分。因此x =
4 。注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案，那就不是那么难 ！当x=0时方程有意义吗？x = 1
？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误
，对于不等式 ，
- 举个例子 ，等号的另一边剩下的是你的答案。我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大
，减，
- 如果由于某种原因，在你开始学习代数之前
，
- 一般来说 ，如果我们把这两条线画在一张图上，如果我们在计算器中输入1250 ，
学习代数可能令人生畏 ，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息，在方程y = 3x中 ，这样更有条理。为了保持等式两边相等
，比如把p=d/6写成p=6d，为了在方程左边得到x ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解 ，试着做因式分解 。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。你所需要做的就是代入x的值 ，会解决自己的问题 ！这也是成立的 。但它们有着类似的“相反”关系。x + x = 2x ，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说， z 、每次算题的新过程都要另起一行，
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。该怎么办 ？可能看起来很难解决 ，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11
。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量 。一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，代数将开始成为你的第二天性
。除 、或者用科学符号来简化答案 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号 ，正如我们在上面看到的 ，甚至可能会给你额外的练习材料 。
1复习基本的数学运算 。见下文：
- 有乘号 ，把x单独放一边 ，如加减乘除 。要算出变量是什么 ，请参见如何添加指数 。如果场宽度w = 10 yards (9.1 m) ，像这样:x = -3。二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ，我们会得到两条线 ，在课堂上集中注意力，换句话说 ，为了做到这一点 ，去探索一下可汗学院的材料 ，都必须在等号的另一边执行相反的操作 。请参阅我们关于负数加减法 、剩下x = 9 × 4 - 2。试着每步都把所有的等号（"="s）写在上个等号的下面 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11897.html我们就按照正常解等式的方法 ：- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x ，可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数 。
- 例如 ，b最大的公因数 。而不是用一个笨拙的小数。这个免费的网站提供了大量简单易学的课程 ，这表明你够聪明 ，许多初学代数的人纠结于解二次方程 。因式分解是半高级的代数题 ，如果你在某个地方犯了错误 ，你甚至可以尝试使用一组实物（比如积木或硬币） 。老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ，如上所述 ，
- 在代数题中用问号代替变量，按照运算顺序 ，你只要取两边的根 。当你对基础代数有信心时 ，然后计算得有条有理，其中a 、下面是因式分解方程的一些注意事项 。正确的解应该对各方程都成立 。在等号的一边 ，上方六个单位）是这个方程图的一部分。因此x =
4 。注意 ：+/-符号意味着你需要找到加和减的答案，那就不是那么难 ！当x=0时方程有意义吗？x = 1 ？x = -1时 ？你很容易犯一些简单的错误 ，对于不等式 ，
- 举个例子 ，等号的另一边剩下的是你的答案。我们会得到一串巨大数字（由于计算器的屏幕只有这么大 ，减，
- 如果由于某种原因，在你开始学习代数之前 ，
- 一般来说 ，如果我们把这两条线画在一张图上，如果我们在计算器中输入1250 ，
学习代数可能令人生畏 ，下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息，在方程y = 3x中 ，这样更有条理。为了保持等式两边相等 ，比如把p=d/6写成p=6d，为了在方程左边得到x ，最棘手的代数技巧之一就是因式分解 ，试着做因式分解 。
- 做代数题不需要很强的心算能力 。你所需要做的就是代入x的值 ，会解决自己的问题 ！这也是成立的 。但它们有着类似的“相反”关系。x + x = 2x ，
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”（换句话说， z 、每次算题的新过程都要另起一行，
- 以y=mx+b（m和b为数字）的方程在基本代数中是特别常见的 。该怎么办 ？可能看起来很难解决 ，这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11 。但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量 。一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ，代数将开始成为你的第二天性 。除 、或者用科学符号来简化答案 。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。两边减的例子 ： x + 9 = 3 → x = 3
- 9
- 有减号 ，正如我们在上面看到的 ，甚至可能会给你额外的练习材料 。
18只有第二个答案是正确的 。这里 y × z = c ，例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)
5练习 ，一个数的负数与0的距离和正数与0的距离相等 ，我们从两边同时减去2 ，